HB Magazin 1 2021

MEDIZINSTUDIERENDE

Viele Initiativen schon im Vorfeld der neuen Approbationsordnung Das Medizinstudium auf dem Sprung ins digitale Zeitalter Die Digitalisierung erhält vermehrt Einzug auch in das Studium der Humanmedizin, nicht zuletzt befeuert durch die Coronakrise. Wegen der Pandemie war für das Sommersemester 2020 bundesweit die Präsenzlehre ausgesetzt worden. Die Universitäten mussten ad hoc die Lehre auf digitale Ersatzformate umstellen. Das Wintersemester 2020/2021 wurde als „Hybrid“-Semester realisiert. Doch schon vor der Corona-Krise wurde das Lehrangebot mancherorts um digitale Lehrinhalte erweitert.

tet. Es hat ihnen ermöglicht, eigene Schwerpunkte zu vertiefen“, zeigte sich ChristianWolfram, Vorstandsmitglied des Studierenden- ausschusses im Hartmannbund schon im Juli 2020 positiv über- rascht. „Diesen Zugewinn sollten wir unbedingt behalten.“ Dadurch könnten auch weitere Möglichkeiten geschaffen werden, wie etwa zusätzliche Famulaturzeiten oder Zeit für Forschung. Die Studie- renden im Hartmannbund können sich auch dauerhaft alternative Prüfungsformate vorstellen. Klassische Klausuren könnten ihrer Meinung nach durch Fallberichte oder ähnliche Leistungsnachwei- se ersetzt werden. Neue Approbationsordnung sieht Digitalisierung vor Der Referentenentwurf zu einer neuen Approbationsordnung geht auf eine Forderung der Medizinstudierenden ein, künftig Da- tennutzung und Digitalisierung als Teil des Ausbildungsinhalts ins Medizinstudium zu integrieren. „Es ist gut, dass sich der Refe- rentenentwurf endlich tiefgreifend der Implementierung digitaler

Bereits im Juni 2017 hat die Universitätsmedizin Mainz ein kom- petenzorientiertes Wahlpflichtfach „Medizin im digitalen Zeitalter“ eingeführt. Auch laut Referentenentwurf für eine neue Ärztliche Ap- probationsordnung (ÄApprO) des Bundesgesundheitsministeriums (BMG) sollen digitale Kompetenzen gestärkt werden. Die neue ÄAp- prO soll allerdings erst zum 1. Oktober 2025 in Kraft treten. Die Studierenden imHartmannbund mahnen an, dass die durch Corona entstandenen digitalen Lehr- und Prüfungsformate im Me- dizinstudium auch nach der Pandemie weiter genutzt und ausge- baut werden sollten – Digitalisierung biete eine Chance für mehr Flexibilität in der Ausbildung angehender Mediziner. Das Semester habe trotz Online-Seminaren und -Vorlesungen überwiegend funk- tioniert. Das bringt nicht zuletzt die Vorsitzende der Medizinstudie- renden im Hartmannbund, Anna Finger, in ihrer Stellungnahme in dieser Ausgabe zum Ausdruck. „Viele Studierende haben die Lehre in diesem Semester (Som- mersemester 2020) als weniger defizitär empfunden, als befürch-

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